1. 领袖影像背后的故事：毛泽东
作 者：曹前发 王颖
出版社：中国画报出版社
索书号：A752/208
馆藏位置：东校区：二楼新书角2册
西校区：社会科学阅览室2册
推荐理由：本书以时间为序，以珍贵的历史照片和科学的历史观统摄全书，对毛泽东一生所经历的一系列重大历史事件进行了全景式记录。不仅选取毛泽东不同历史时期有代表性的照片，生动呈现历史瞬间原貌，挖掘照片背后的丰富信息和感人故事，而且沿着照片所展现的历史事件线索，分析事件所隐含的非凡历史意义，以照片引出故事、以故事解读照片，寓道理于娓娓道来的故事之中，图文并茂、引人入胜，使读者跨越时空的距离，真切触摸到伟人的人生经历、生活细节、心理状态、精神风貌和光辉思想。本书既以理服人，让人在理性思考中获得精神指引，又以情动人，使人在情绪感染中获得情感升华，在情感升华中切实领略毛泽东天下为公的家国情怀、实事求是的思想作风、一切为了群众一切依靠群众的坚定人民立场、“两个务必”的工作作风。
2. 品读毛泽东
作 者：《理论中国》编辑部；杨明伟 主编
出版社： 生活·读书·新知 三联书店
索书号：A755/27
馆藏位置：东校区：二楼新书角4册
西校区：社会科学阅览室2册
推荐理由：为了读懂毛泽东的伟大，理解毛泽东思想的内涵，本书试图从一些独特的角度、精彩的侧面与细节，与国内外读者一起品读毛泽东，领略领袖非凡气魄与智慧，感受历史的厚重。从他的自我评价和创作的诗词中，去品味毛泽东的性格、气魄。从某些重要历史节点，去探寻毛泽东在关键时刻的所思所想所为。从历史尘封的片断中，去揭示毛泽东背后鲜为人知的故事，澄清疑惑。从一些传世著作中，体会毛泽东为什么要亲自发起编辑工作。从传播史上的经典案例，去观察毛泽东思想是如何传播出去的，以及他亲自对外讲述故事的技巧。从他自省和总结经验的方式，看治党治国的智慧和方法。
3. 像毛泽东那样读书
作 者：徐中远
出版社：中共中央党校出版社
索书号：A755/28
馆藏位置：东校区：二楼新书角4册
西校区：社会科学阅览室2册
推荐理由：本书是由徐中远先生执笔所写。他曾任毛泽东晚年专职图书服务工作人员。在陪伴和后来整理主席书籍的过程中，作者觉得非常有必要归纳总结，并将其呈现给大家。在书中，作者用朴实的语言从十个方面阐述、介绍学习毛泽东读书： 一学“为什么读书？”二学博览群书。三学密切联系实际读书。四学“不动笔墨不看书”。五学“多视角”读书。六学有“选择”有“重点”的读书。七学“为学之道”。八学读书不唯书，不尽信书，总是独立思考，辩证分析的境界和品质。九学“贵有恒”、“下苦功”、“挤”和“钻”的读书毅力和勤奋刻苦读书精神。十学读天下万事万物“无字之书”。
这本书将毛泽东读什么书、如何读书以及如何在特殊时期带领全党和各级领导干部读书学习的经历整理并展现给大家，对于今天的读者仍然受益匪浅。让我们透过这本书，跟随伟人读书的脚步，读懂中国读懂世界这无字之书。
4. 历史周期率的答案：黄炎培《延安归来》品读
作 者：陈培永
出版社：湖南人民出版社
索书号：K269.506/6
馆藏位置：东校区：二楼新书角4册
西校区：社会科学阅览室2册
推荐理由：本书不仅探讨了中国共产党在延安时期的政治智慧和民主理念，还详细解读了“窑洞对”中民主监督对于防止政权衰败的重要性。读者可以领悟到中国共产党如何通过民主监督和自我革命，从而跳出历史周期率。书中展现的自我革命精神，对于理解一个政党如何保持先进性和纯洁性具有重要意义。为了使读者能够更深刻地体会原文的精妙之处，导读之后还附有《延安归来》的经典原文，让读者能够直接接触到黄炎培先生的原始叙述和思想表达。
“中共诸君从过去到现在，我略略了解的了。就是希望找出一条新路，来跳出这个[周]期率的支配。
我们已经找到新路，我们能跳出这周期率。这条新路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。”
5. 青年何以新：陈独秀《敬告青年》等品读
作 者：陈培永
出版社：湖南人民出版社
索书号：D2-0/96
馆藏位置：东校区：二楼新书角4册
西校区：社会科学阅览室2册
推荐理由：本书探讨了“新青年”的概念，对当代青年寄予了殷切期望，并分析了当代青年应如何传承马克思的批判精神和实践精神，旨在唤醒青年的自觉和奋斗精神，鼓励青年在新时代干出一番事业，努力成为有理想、有学问、有才干的实干家，以实现国家的富强和民族的复兴。书中不仅包含了对原文的深入解析，还附有《敬告青年》等文章的经典原文，让读者能够直接接触到陈独秀先生的原始叙述和思想表达，体会陈独秀对青年的殷切期望。
“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。
青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。
新陈代谢，陈腐朽败者无时不在天然淘汰之途，与新鲜活泼者以空间之位置及时间之生命。”
（文字：图书馆 采编部；审校：王洁慧 周明发 王安香）
